Миссия Фонда:

всемерно содействовать развитию эффективной системы образования и науки в целях повышения конкурентоспособности страны

   

Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования

 

 

Проект «Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования» реализуется Национальным фондом подготовки кадров совместно с Институтом международных организаций и международного сотрудничества Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Период реализации проекта: 2011-2013 гг.

Проект направлен на обеспечение реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61, и Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года.

В последнее время основной тенденцией в области обеспечения качества высшего образования становится перенос центра тяжести с процедур внешнего контроля качества на базе национальной системы аккредитации в сторону внутренней самооценки (самообследования) вузов на основе тех или иных моделей менеджмента качества. Это обеспечивает перераспределение ответственности за качество и оценку качества в вузы и приводит к существенной экономии материальных и временных ресурсов, выделяемых на проведение внешней экспертизы.

Также имеется прямое указание высшего руководства страны о разработке собственной, российской системы и методики оценки качества образования, получаемого в вузах, выработки процедур сопоставления (рейтингования) для признания дипломов выпускников ведущих вузов.

В этой связи особую актуальность имеет разработка принципов и критериев системы показателей для формирования рейтингов образовательных учреждений, в том числе на основе оценки качества программ. Необходимым, таким образом, представляется всесторонний анализ российского и зарубежного опыта по процедурам рейтингования образовательных учреждений и программ, а также разработка рекомендаций по применению системы показателей формирования рейтингов.

Целью проекта является развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг посредством разработки и апробации методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

Задачи проекта:

1.      Анализ российских подходов (методологий и показателей) к оценке работы высших учебных заведений.

2.      Проведение сравнительного анализа глобальных, национальных и специализированных рейтингов, национальных подходов к оценке качества деятельности высших учебных заведений, их систематизация и выявление общих, неизменяемых параметров оценки деятельности вузов, а также переменных параметров, их сильных и слабых сторон.

3.      Сравнительный анализ методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике, с подходами и показателями, используемыми в России.

4.      Разработка методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

5.      Апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

6.     Общественное обсуждение методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования и результатов ее апробации в формате семинаров, конференции, а также организация консультаций с Международной Группой экспертов (IREG) с целью аудита российской версии рейтингования вузов.

7.      Доработка методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования на основании результатов ее общественного обсуждения.

8.      Разработка рекомендаций по применению методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

9.      Подготовка и проведение международной конференции по обсуждению методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования и представления результатов проекта.

Результаты 2011 года

В 2011 году в рамках реализации первого этапа проекта были выполнены следующие мероприятия:

Комплексный анализ российских подходов (методологий и показателей) к оценке работы высших учебных заведений, в том числе:

Разработка методологии и проведение анализа российских подходов к оценке работы высших учебных заведений.

Выявление методологий и показателей рейтингования вузов.

Разработка методологии и осуществление сравнительного анализа глобальных, национальных и специализированных рейтингов, национальных подходов к оценке качества деятельности высших учебных заведений, в том числе:

Разработка методологии, обеспечивающей возможность сопоставительного анализа, систематизации и выявления общих, неизменяемых параметров оценки деятельности вузов, а также переменных параметров, их сильных и слабых сторон при анализе различных классификаций, глобальных и национальных рейтингов, а также международных, региональных и национальных подходов к оценке качества деятельности высших учебных заведений.

Сравнительный анализ глобальных, национальных и специализированных рейтингов, национальных подходов к оценке качества деятельности высших учебных заведений, их систематизация и выявление общих, неизменяемых параметров оценки деятельности вузов, а также переменных параметров, их сильных и слабых сторон

Систематизация подходов и общих, неизменяемых параметров оценки деятельности вузов, а также переменных параметров, их сильных и слабых сторон.

Разработка методологии проведения сравнительного анализа и осуществение работ по сравнительному анализу методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике, с подходами и показателями, используемыми в российской практике, в том числе:

Разработка модельной методологии и параметров сравнительного анализа методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике, с подходами и показателями, используемыми в российской практике.

Сравнительный анализ методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике, с подходами и показателями, используемыми в российской практике.

Систематизация методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике, с подходами и показателями, используемыми в российской практике с целью разработки проекта методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

Разработка проекта модельной методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

Анализ результатов общественных и экспертных обсуждений и совершенствование проекта методологии с учетом результатов проведенных общественных и экспертных обсуждений.

В рамках первого этапа проекта были получены:

Результаты сравнительного анализа методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике.

Результаты сравнительного анализа методологий и параметров рейтингования, принятых в российской практике.

Результаты сравнительного анализа методологий и ключевых параметров рейтингования, принятых в зарубежной и международной практике, с подходами и показателями, используемыми в российской практике.

Проект модельной методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

Результаты первого этапа проекта были представлены в рамках Конференции «Система оценки качества профессионального образования», проводимой в рамках мероприятия 10 «Создание условий для развития государственной и общественной оценки деятельности образовательных учреждений, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ» Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 в МФПУ «Синергия» 5 декабря 2011 года.

С презентацией проекта и результатами работы 2011 года можно ознакомиться здесь

 

Результаты 2012 года

 

В 2012 году в рамках реализации второго этапа проекта были выполнены следующие мероприятия:

Проведена апробация модельной методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

Проведено общественное обсуждение методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования и результатов ее апробации в формате семинаров, конференции, а также организация консультаций с Международной Группой экспертов (IREG) с целью аудита российской версии рейтингования вузов.

Модельная методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования доработана на основании общественного обсуждения методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

Разработаны рекомендации по применению методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования.

В рамках второго этапа проекта получены:

Модель методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования

Результаты апробации модельной методологии рейтингования образовательных учреждений

Результаты общественного обсуждения методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования

Результаты общественного обсуждения рекомендаций применения методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования

С презентацией результатов 2012 года можно ознакомиться здесь

 

Контакты:

руководитель Международных программ НФПК – д.полит.н., Марина Владимировна Ларионова (larionova@ntf.ru)

директор Центра международных сопоставительных исследований ИМОМС НИУ ВШЭ – к.соц.н., Ольга Владимировна Перфильева (Perfilieva@hse.ru)

Актуальная информация

Итоги международной конференции
«Уроки многомерного ранжирования российских вузов: от апробации к практике»


 

Times Higher Education (THE) представит методологию и результаты первого рейтинга университетов стран БРИКС и других развивающихся стран 5 декабря 2013 г. в университете Коч (Стамбул, Турция).

Подробнее...

 

16 - 17 мая в Варшаве (Польша), состоялся форум IREG, в котором приняли участие более 130 делегатов из 32 стран.

Подробнее...

 

15 апреля 2013

Европейские университеты будут участвовать в новом этапе проекта U-Multirank

Подробнее...

 

14 апреля 2013

Публикация экспертов НИУ ВШЭ Д. Салми, И.Д. Фрумин "Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России " 

Подробнее... 

 

26 марта 2013

Регистрация на Международную научно-практическую конференцию "Уроки многомерного ранжирования российских вузов: от апробации к практике"завершена.

 

20 февраля 2013

Открыта регистрация на Международную научно-практическую конференцию "Уроки многомерного ранжирования российских вузов: от апробации к практике"

Подробнее...

 

По итогам апробации и серии общественных обсуждений подготовлены рекомендации по применению методологии рейтингования российских вузов

Подробнее...

 

7 ноября 2012

Эксперты IREG Observatory дали своe заключение по проекту НФПК: "Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования"

Скачать в pdf

 

26 октября 2012

Исполнительный директор НФПК  И.В.Аржанова дала интервью корреспонденту РИА Новости. Тема обсуждения -  подходы к рейтингованию и ранжированию российских  вузов.

Подробнее...

 

21, 24 сентября состоялась научно-практическая конференция "Перспективы применения модельной методологии ранжирования российских вузов"

Подробнее...

 

25 мая состоялось заседание круглого стола по вопросам реализации проекта при участии Международной экспертной группы по ранжированию (IREG).

Подробнее о круглом столе в статье журналистов газеты "ПОИСК"...

 

"Не менее пяти российских университетов должны войти в первую сотню основных мировых рейтингов. Это будет означать общий подъём нашего образования"

Из выступления Президента РФ Дмитрия Медведева на Расширенном заседании Государственного Совета 24 апреля 2012 г.

Подробнее...

 

European Union defies critics of its university ranking plan.

Подробнее...

 

Запись выступлений экспертов семинара «Оценка эффективности деятельности ВУЗов и их международное позиционирование» (28.02.2012, Санкт-Петербург) доступна на YouTube.

Перейти...

 

Опубликован первый номер журнала "Вестник международных организаций" за 2012 год, посвященный реализации проекта "Разработка и апробация методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования" (2011-2013гг.).

Подробнее...

 

«Наши ученые мало читают, мало цитируют и, соответственно, мало цитируются…» - результаты семинара «Оценка эффективности деятельности вузов и их международное позиционирование

Подробнее...

 

1 февраля 2012 года

В НФПК состоялось совещание экспертной группы по разработке проекта модельной методологии рейтингования российских университетов.

Подробнее...

 

18 января 2012 года опубликован новый глобальный рейтинг "мозговых центров". В список вошли 6 российских струкутур:
Московский центр Карнеги
МГИМО
ИМЭМО
ЦЭФИР
Институт США и Канады
Независимый институт социальной политики
Подробнее...

 

18 ноября 2011 года

НФПК совместно с "РИА Новости" провел общественное и экспертное обсуждение проекта модельной методологии рейтингования образовательных учреждений профессионального образования. Подробнее...

 

 
Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»